Resultaten engels onderzoek over hoe gebruiken kinderen AI?
In een onderzoek dat in de zomer van 2025 is gedaan onder 1000 kinderen en 2000 ouders, in Engeland, door internetmatters.org, komen een aantal dingen naar voren die ik wel zorgwekkend vind. Uiteraard is het maar een kleine groep in een ander land, maar helaas is data over kinderen schaars in verband met privacy.
hieronder vind u de belangrijkste bevindingen.
uit het onderzoek komen de volgende dingen naar voren
- 47% van de ondervraagde kinderen gebruikt AI om te helpen met schoolwerk.dit gaat van teksten herschrijven tot extra opdrachten of op een andere manier de stof leren die bestudeerd moet worden.
- 23 % van de kinderen vraagt hulp bij dillemma’s die ze tegen komen in het leven, dit varieert van wat voor kleding moet ik aan bij ene training tot het oefenen van gesprek met een vriend over een moeilijk onderwerp. maar ze worden ook voor fundamentelere dingen geraadpleegd als psychische problemen en vragen die ze hebben over seks.
- 15% praat liever met een chatbot als met een echt persoon
- 16% van kwetsbare kinderen gebruiken de chatbot als vriend, waarvan de helft het ook echt als een vriend beschouwt. ze bespreken allerlei onderwerpen die hun interesse hebben met de chatbot. soms uit verveling maar soms ook omdat ze niemand anders hebben om mee te praten.
- 40% van de kinderen ziet er geen probleem in adviezen van chatbots op te volgenen 36% twijfelt daarover. bij kwetsbare kinderen ziet 50% geen probleem.
Welke rol hebben ouders en scholen hierin en wat vinden kinderen hiervan
76% procent van de kinderen zegt weleens gesproken te hebben met hun ouders over AI maar niet over de zorgen van hun ouders hieromtrent. Dit terwijl meer als 60% die wel heeft. vooral over of de informatie klopt die door de AI wordt gegeven. Ook geeft de helft van de kinderen aan dat er weinig over word gesproken op scholen en dat leraren verschillende antwoorden geven. en zelfs maar 13% kan zich meerdere gesprekken hierover in de klas herinneren. De kinderen geven zelf aan meer support te willen vanuit scholen, vooral over juistheid van AI antwoorden en hoe je dat controleert.
Helaas is dit het enige recente onderzoek wat ik kan vinden andere onderzoeken stammen van voor de periode dat ChatGPT werd geïntroduceerd